MEB’in son açıkladığı örgün eğitim istatistiklerine göre, Haziran 2022 itibariyle Türkiye’de örgün eğitimde (resmi + özel) 19 milyon 155 bin 571 öğrenci bulunmaktadır. Öğrencilerden 15 milyon 839 bin 140’ı resmi, 1 milyon 578 bin 233’ü özel ve 1 milyon 738 bin 198’i ise açıköğretim kurumlarında eğitim görmektedir.
Yine bu açıklamada Türkiye’de toplam 70 bin 383 eğitim kurumu/okulu içinde devlete ait kurum/okul sayısı 56 bin 200 iken, özel okulların sayısı 14 bin 124’tür. Devlet okullarında okuyan öğrenci sayısı 15 milyon 839 bin 140, özel okullarda okuyan öğrenci sayısı 1 milyon 578 bin 233 (yüzde 8,2) olmuştur. Açık öğretimde okuyan 1 milyon 738 bin 198 öğrenci öğrenci bulunmaktadır. Öğrencilerin cinsiyete göre dağılımına baktığımızda 9 milyon 928 bin 304’ü erkek, 9 milyon 227 bin 267’si kadındır.
Türkiye çapında devlet ve özel okullarda toplam 1 milyon 139 bin 673 öğretmen görev yapmaktadır. Haziran 2022 itibariyle devlet okullarında çalışan öğretmenlerin sayısı 975 bin 698’dir. Bu öğretmenlerin 103 bin961'i sözleşmeli öğretmen olarak çalışmaktadır. Özel okullarda çalışan öğretmen sayısı ise 163 bin 975 olarak açıklanmıştır. Öğretmenlerin 455 bin 294’ü erkek, 684 bin 379’u kadındır. Devlet okullarında çalışan öğretmenlerin yüzde 43’ü (404 bin 972) erkek, yüzde 57’si (545 bin 118) kadındır.
Bu veriler MEB'nın 2021-2022 eğitim yılı verileridir. 2023-2024 eğitim yılında bu sayı daha da artmıştır. Devasa bir büyüklüğe sahip Milli Eğitimimizde kalite ise yerlerde sürünmektedir. Üniversite sınav sonuçlarına baktığımızda yaşanan olumsuzluğu açık bir şekilde görmekteyiz. Şöyleki:
2023-TYT'de ortaöğretim son sınıf öğrencilerinin doğru cevap sayısı ortalamaları, Türkçe (40 soru) testinde 20, sosyal bilimler (20 soru) testinde 8,68 olurken, temel matematik (40 soru) testinde 8 ve fen bilimleri (20 soru) testinde 3,5'dır. AYT matematik (40 soru) testinin ortalaması, 7,576, AYT fen bilimleri testinin ortalamaları, fizik (14 soru) alt testinde 2,5, kimya (13 soru) alt testinde 1,77 ve biyoloji (13 soru) alt testinde 2 olmuştur. Bunun nedeni açık. Zengin ve olanakları olan kişilerin çocukları özel okullarda, geriye kalan fakir insanların çocukları eğitim kalitesi her geçen yıl biraz daha düşen devlet okullarında. Bu yetmiyormuş gibi, eğitim sisteminin defalarca değiştirilmesi, matematik fen ders saatleri artması gerekirken, din dersleri saatlerinin sürekli artırılmasıdır. Galiba eğitim sistemini batırdıkları yetmedu şimdi okul imamları atıyorlar ve karma sistemi değiştirip kadın-erkek öğrenci ayrımı hazırlıkları yapıyorlar. Dolayısıyla fakir fukara çocukları iyice eğitimsiz kalsın hesabı içindeler.
Dertler bununlada bitmiyor. Bugün bir çocuğun okula başlamasının masrafı 1500 ₺'yi geçmiş durumda. Aylık gideri ise minumum 1000 ₺ civarında iki çocuk olsa 3000 ₺ okula adım atma parası ve 2000 ₺ aylık giderle karşı karşıya.
Sosyal devletten hayır yok. Belediyeler yetişemiyor. CHP yönetimindeki belediyeler bu olumsuzluklara biraz daha el atmalılar. Ne pahasina olursa olsun ilçelerindeki devlet okullarına hazırlık ve beslenme çantası yardımını artırarak çözümün bir parçası olmaya devam etmelidirler. Son sözlerim:
DURSUN BULUT
İhbar Hattı
0850 302 71 73
